Nu väljer arbetsgivarna väg

Nu är det politik, nu är det allvar nu är det inte bara lite syrligheter och jag kommer förstås referera till tänkvärda sammanfattningar på min lugna blogg Lärare är bra att ha men fram till vad jag bedömer som en nödvändig strejk till hösten behöver vi börja förbereda oss på kamp.

För två år sedan i avtalsrörelsen gjorde arbetsgivaren påhopp om att lärare behövde kontrolleras mer och att lärare arbetade för lite så att det fanns utrymme att ta av genom ändrade arbetsvillkor och jag blev arg. Nu finns det ett rykte om att bara 10% av lärarna är duktiga och värda rejäla lönepåslag och jag väntar på att SKL ska dementerar sådana dumheter men det finns en risk att jag får vänta länge. På skollyftet skriver jag om det som är nödvändigt av avtalsparterna att tänka på i Avtalskonflikt kan leda till något gott och pekar på att för att skolan ska bli bra så får vi avstå från osanna påhopp.

I Lärarnas tidning och SKL: Lärarna missar historisk chans till uppvärdering så hävdar Ingela Gardner Sundström att "Nej. Vi har alla våra motparter och de andra arbetsgivarna att ta hänsyn till också. Vår möjlighet att göra ett avsteg från normen på 2,6 procent var att ha det som del i ett långt avtal" och jag inser att det hon säger är att ifall de inte tecknar ett avtal som innebär att andra yrken kan ta igen det vi lärare får extra i år så blir andra arbetsgivare sura. Det finns ju en risk att andra arbetsgivare får medarbetare som vill byta till läraryrket. Ska läraryrket uppvärderas och locka till sig medarbetare så måste påslagen just vara bättre än andras och locka till sig personer från dessa områden.


Nu står lärarkåren inför ett val om att stå enade i kamp och jag hoppas att vi har kraften och uthålligheten så att arbetsgivaren blir tvungen att göra ett annat val än att ständigt degradera vårt yrke.


.

Politik måste vara skolpolitik

freedigitalphotos.net

Jag har tidigare fokuserat på min andra skolinriktade bloggar och lämnat den här allmänpolitiska bloggen åt sid öde. Nu ger jag den en liten nystart utan att för den skulle göra den jätteintressant att följa: Jans syrliga karameller är bloggen med täta uppdateringar och Lärare är bra att ha ger de djupare analyserna av lärarrollen och hur den påverkas och påverkar i svensk skola. Politikernas duperande och deras beslut alltför ofta för lite grundade i det som vi människor redan borde veta som jag har utgjutit mig om tidigare i denna blogg. Jag hade en heading för den här bloggen med:

Tänk vad bakvänt det var med att (s) ville sänka skatterna mest för de pensionärer som är rikast. Tänk vad konstigt det är med ett miljöparti som ville subventionera biltillverkaren GM och straffskatta glesbygdsborna. En bra miljöpolitik ligger mig varmt om hjärtat....

Det som jag nu får en allt tydligare känsla av är att skolpolitik påverkar alla områden. Vår syn på kunskap påverkar forskning och politiska beslut. Vår syn på elever visar på vår syn på människor. Ibland kommer jag lyfta just den allmänpolitiska vinkeln och absurditeterna i den här bloggen men för det mesta kommer den bara peka på de andra bloggarna, summera och ge perspektiv på det som skrivs i dem.

Jag gör reklam för Skollyftet

Det får vara ett slut på kommunernas negativa syn på utbildning och deras dåliga behandling av lärare. Det behövs en kraftsamling av alla lärare kring att lyfta skolan tillsammans men på olika sätt och utifrån olika utgångspunkter. Jag rekommenderar: skollyftet.se

Läs mer om olika kompetens, specialisering och ledarskapet för detta

Besök min skolblogg och inlägget Ledarskap för bra kompetens.

En paus i bloggen

Jag brinner för socialliberala idéer och tycker Jan Björklund gör mycket rätt för skolan, Maud Olofsson gör mycket rätt för näringslivet och miljön och Anders Borg mycket rätt för svensk ekonomi. Mina förhoppningar är stora på en förändring av socialdemokraterna mot en realistisk politik med ekonomiska åtgärder som fungerar. Jag orkar dock inte riktigt hänga med i alla politiska frågor just nu utan tar en paus från partipolitiska ställningstaganden.

Jag brinner däremot för en bra skola där vi har koll på att alla elever får bra undervisning och där vi gör något åt problem så min skolblogg kommer inte att sova. Besök gärna Jan Lenander - Lärare är bra att ha, blogg. Dessa frågor är avgörande för vår framtid.

Viktiga skolfrågor

I Lös skolproblem funderar jag på att skolor är handfallna inför allvarliga problem kring att ge eleverna kunskap. Jag följer upp detta med vad som behövs för att Ge eleverna kompetenta lärare och avslutar denna trestegsraket med att diskuterar undervisningsformer och lyfta fram elevernas rätt till Strukturerad lärarledd undervisning. Tre viktiga saker för rätt fokus i skoldebatten.

Dags med uppföljning av det viktigaste

I Ständigt denna utvärdering så diskuteras hur oerhört ovant riktig uppföljning känns i skolans värld och i Ge eleverna kompetenta lärare så funderar jag kring hur det här med obehöriga lärare överhuvud taget kunnat bli vanligt. Den slutsats som närmar sig är att de hänger ihop och den vansinniga användningen av obehöriga lärare kan förklaras med att det inte syns vilka oerhört negativa konsekvenser det får på elevernas kunskap.

En av förklaringar till förändringsovilja blir också tydlig. Ungefär samtidigt som man började ta in många obehöriga lärare så började man införa arbetslag fokuserade på elevgrupper och idéer om utökat samarbete. När jag inser att detta ofta användes för att tvinga en duktig behörig lärare att täcka upp för en okunnig obehörig så blir det väldigt självklart varför arbetslag ofta stötte på mycket motstånd.

Jag har tidigare tagit upp Sveriges kommuner och Landsting i SKL trampar ner oss alla och funderingar kring att det är en parallellstatlig organisation som minskar demokratin. Även om mina exempel ofta är hämtade från skolans värld så anser jag att dessa tankar kan generaliseras till i stort sett allt som SKL sysslar med. Nu tänkar jag dock bredda frågan till att inte handla om en organisation som försämrar beslutsprocessen utan föra fram en tes om vad som är det skadliga. Det är intressant att studera hur uppföljning av det viktigaste fungerar.

Statliga, kommunala, företagsstrukturer hamnar ibland i upplägg som innebär att de inte följer upp det viktigaste. En skola som inte följer upp hur mycket kunskap eleverna får, en äldreomsorg där man inte vet hur de äldre mår eller en avdelning på ett företag som suboptimerar mot fel produkter i samtliga fall missar man att ta reda på det viktigaste. Det är dags att vi börjar genomlysa kommunernas verksamhet och studera vad de följer upp. Kommunernas verksamhet är central för vår framtid och mycket görs bra men jag ser ett sätt att lokalisera det som de inte klarar av.