torsdag 4 april 2013

Något om jämlikhet

Jämlikhet är med i skolans värdegrund men jag tycker att vi behöver göra en gedignare analys. Det är verkligen inte samma sak vi talar om och det kan väl kännas bra med konsensus kring värdegrunden men är det inte troligt att vi har sopat problemen under mattan och inte kan tala klarspråk om de utmaningar vi har.

Den grundläggande jämlikhetsaspekten i samhället är att alla är lika inför lagen och brott och straff hänger ihop utan att påverkas av om det rör sig om fattig eller rik, känd eller okänd. En liknande jämlikhetsaspekt är "lika lön för lika arbete" och där kan vi fortfarande vara överens men går vi lite längre och funderar kring vad vi menar med "lika arbete" så upptäcker vi att detta kan bedömas utifrån minst tre utgångspunkter.


  1. resultat
  2. engagemang
  3. tidsinsats
I vardagen stöter vi på alla tre. Vi skulle förstås inte betala den långsamma killen mer för att skotta garageuppfarten, det är ju bättre att få den skottad snabbt. Däremot skulle vi kunna använda principen om att den som arbetar mest och hårdast i flera situationer där det rör sig om våra barn. Spelarna i fotbollslaget samlar poäng genom att delta på träningarna och flitigast får spela mest.

Individer är oerhört olika och skillnaden mellan bäst och sämst resultat på en typisk arbetsplats är en skillnad på 10 gånger eller mer. Let finns en differentiering beroende på resultat men lönespannet handlar inte ens om dubbelt så mycket betalt och efter skatt är skillnaden riktigt liten.

Vad har vi för moralisk utgångspunkt i vår användning av jämlikhet? Det skulle allt behövas någon djupare ideologisk förankring av varför det ena eller det andra synsättet får dominera.